Search results for "mācību centri"
showing 5 items of 5 documents
5-6 gadīgu bērnu pašapziņas attīstības iespējas mācību centros
2020
Darba temats – 5-6 gadīgu bērnu pašapziņas attīstības iespējas mācību centros Darba autore – Danuta Raiskuma Darba zinātniskais vadītājs - Rasma Purmale Pētījuma mērķis – pētīt 5 -6 gadīgu bērnu pašapziņas attīstības veicināšanas iespējas mācību centros Pētījuma hipotēze - 5-6 gadīgu bērnu pašapziņas attīstība mācību centros būs sekmīga, ja: ir iekārtota atbilstoša grupas vide, kur bērns pats var izvēlēties nodarbošanos; pedagogs veicina un atbalsta bērnu regulāru iesaisti mācību centros; bērnam tiek izteikti pozitīvi motivējoši komentāri un uzslavas. Teorētiskajā daļā tiek analizēta zinātniskā literatūra par pašapziņu, tās attīstību 5-6 gadus veciem bērniem un par mācību centru nozīmi peda…
Izziņas intereses veicināšana 1,5-3 gadīgiem bērniem pirmsskolas izglītības iestādes mācību jomās
2021
Kvalifikācijas darba temats: Izziņas intereses veicināšana 1,5-3 gadīgiem bērniem pirmsskolas izglītības iestādes mācību jomās Darba autore: Agnese Žuravļova Ievadā ir raksturota temata aktualitāte un problēma. Mūsdienās ir sarežģīti noturēt bērna uzmanību, it īpaši jaunākajam vecuma posmam. Skolotājiem aktuāli ir veicināt bērnu intereses mācību jomu centros 1,5-3 gadīgiem bērniem. Pirmsskolā bērna galvenā darbība ir rotaļa, kurā tiek veicinātas bērna izziņas spējas. Pētījuma mērķis – raksturot izziņas intereses veicināšanu pirmsskolas izglītības iestādē mācību jomās un raksturot paņēmienus bērna ieinteresētībai darboties. Pētījuma uzdevumos raksturoti mērķa sasniegšanas procesi. Darba 1. d…
4 gadus vecu bērnu pašvadības prasmju sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādes mācību centros
2022
Darba autors: Dace Liepiņa Darba veids: Kvalifikācijas darbs Studiju programma: pirmsskolas izglītības skolotājs Darba temats: 4 gadus vecu bērnu pašvadības prasmju sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādes mācību centros Kvalifikācijas darba mērķis: Pētīt 4 gadus vecu bērnu pašvadības prasmju sekmēšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādes mācību centros un apkopot ieteikumus pašvadības prsmju sekmēšanai 4 gadus veciem bērniem. Mērķa sasniegšanai izvirzītie uzdevumi: 1) analizēt zinātnisko literatūru par bērnu pašvadības prasmēm, mācību centriem 2) pētīt reālo situāciju 4 gadus vecu bērnu pašvadības prasmju sekmēšanai mācību centros 3) apkopot ieteikumus 4 gadus vecu bērnu pašvadības p…
Pašvadītas mācīšanās veicināšana mācību centros pirmsskolā vecākajā pirmsskolas vecumposmā
2021
Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt vecākā pirmsskolas vecumposma bērnu pašvadītas mācīšanas veicināšanas pedagoģiskās iespējas mācību centros pirmsskolā. Bakalaura darbs sevī ietver teorētisko daļu un empīrisko daļu. Bakalaura darbs sastāv no 2 nodaļām un 4 apakšnodaļām. Pirmā nodaļā ir aplūkoti un analizēti vairāku autoru teorētiskas atziņas par pašvadītu mācīšanos kā caurviju prasmi. Teorētiskas literatūras izpētē ļauj secināt, ka pašvadītas mācīšanās ir caurviju prasme, kas iekļauj sevī ne tikai konkrētu zināšanu iegūšanu, spēju vadīt savu mācīšanas procesu un reflektēt par to, bet arī tādas prasmes kā pašapziņa, pašmotivācija, spēja pielietot jau iegūtas zināšanas un prasm…
Netieši vadīta bērna rotaļdarbība jaukta vecuma grupā
2019
Netieši vadīta bērna rotaļdarbība jaukta vecuma grupā Darba autore: Ilze Mārtiņa Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed., doc. Ilze Šūmane Darba apjoms: 57 lapas, 9 attēli, 8 tabulas, 8 pielikumi, analizētas 31 literatūras un avoti. Darba mērķis ir pētīt un analizēt netiešas rotaļdarbības organizēšanas nosacījumus jaukta vecuma grupā pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma izmantotā literatūra un avoti ir no I. Staingaines, D. Dzinteres, G. Svences, A. Šponas, V. Avaņesovas, E. Eriksona un citu psihologu, pedagogu pētījumiem un materiāliem par dažādu vecumu bērnu attīstību kopveselumā, rotaļas un rotaļdarbības nozīmi pirmsskolā, mācību centru izmantojumu, pedagoga lomu rotaļdarbības organizēš…